2014. november 8., szombat
2014. szeptember 23., kedd
II. Regionális Szimpózium
A
népmese nevelő és személyiségfejlesztő hatása óvodás és kisiskolás korban
– kooperatív, interaktív tanulási, tanítási
technikák –
2014. november 7.
Partnerek:
Hargita
Megye Tanfelügyelősége
Székelyudvarhely
Polgármesteri Hivatala
Indoklás
A szimpózium ötlete egy magyar nyelvű
módszertani - tudományos gyűjtemény szükségességéből született. Az elemi
tagozaton tanító pedagógusok, az idők folyamán számos oktatási projektet
bonyolítottak le, és helyi, nemzeti és nemzetközi partnerséggel
büszkélkedhetnek. Olyan tapasztalatokra tettek szert, amit érdemes továbbadni.
Valós eszme és tapasztalatcsere valósulhat meg ezzel az országos szintű
projekttel. Szimpóziumunk direkt módon
mediatizálja a magyar népmeséket, ugyanakkor arra ösztönzi a pedagógus
kollégákat, hogy minél több innovatív módszert használjanak a tanítási –
tanulási folyamat során, ezáltal is hatékonyabbá téve munkájukat és a gyerekek
tanulását.
Konkrét célkitűzések:
1. A hazai óvodai és elemi oktatásban tanító pedagógusok népmeséket dolgozzanak fel.
2. Eszme- illetve tapasztalatcsere valósuljon meg a hazai pedagógusok között.
3. Elektronikus könyv (CD) létrehozása, amely a résztvevők munkáit tartalmazza.
4. A dolgozat mellékleteként beküldött tanulói képzőművészeti alkotásokból kiállítás létrehozása Kedvenc népmesém címmel.
1. A hazai óvodai és elemi oktatásban tanító pedagógusok népmeséket dolgozzanak fel.
2. Eszme- illetve tapasztalatcsere valósuljon meg a hazai pedagógusok között.
3. Elektronikus könyv (CD) létrehozása, amely a résztvevők munkáit tartalmazza.
4. A dolgozat mellékleteként beküldött tanulói képzőművészeti alkotásokból kiállítás létrehozása Kedvenc népmesém címmel.
Célcsoport: azon óvodapedagógusok és tanítók, akik a
hazai oktatásban magyar nyelven tanítanak
Javaslatok:
Oktatási tevékenységek megtervezése népmesékre alapozva (lecketervek, oktatási partnerségek, dramatizálás, bábozás, interaktív tábla használata, stb.)
Beszéd- és kifejezőképesség fejlesztése, kreativitás érvényesítése a népmesék által.
Bármilyen más, a résztvevők által javasolt ötlet.
Oktatási tevékenységek megtervezése népmesékre alapozva (lecketervek, oktatási partnerségek, dramatizálás, bábozás, interaktív tábla használata, stb.)
Beszéd- és kifejezőképesség fejlesztése, kreativitás érvényesítése a népmesék által.
Bármilyen más, a résztvevők által javasolt ötlet.
A lebonyolítás időpontja,
helyszíne:
2014. november 7., a Benedek Elek Pedagógiai Líceum díszterme, Székelyudvarhely
2014. november 7., a Benedek Elek Pedagógiai Líceum díszterme, Székelyudvarhely
Szabályzat:
A. Résztvevők
beiratkozása:
·
Határidő: 2014. október 20.
·
Benevezési lap kitöltése, elküldése (1.
melléklet)
·
A dolgozat beküldése / megjelentetése
B. A dolgozatok leadása
:
Ø A
pedagógusok a benevezési lapot és az elektronikus formátumú anyagokat (beleértve
a tanulók alkotásait is szkennelve) e-mailen keresztül 2014. október 20-ig az egyesuletelekapo@gmail.com
címre küldhetik.
Ø A
benevezési díj 25 Ron.
Ø Akik
a dolgozatot elektronikus formában (CD-n) is szeretnék megjelentetni még külön
15 Ron-t fizetnek .
Ezeket
a díjakat a következő számlaszámra fizethetik be postai úton (mandat postal):
Asociatia ”Elek Apó Unokái”
CUI: 31428024
IBAN: RO09RNCB0156131876170001
BCR – Odorheiu Secuiesc
Ø A
kitöltött benevezési űrlapot (1. melléklet), a felcímkézett képzőművészeti
munkákat (a dolgozat mellékleteit), a beiratkozási és publikálási díj
befizetéséről szóló postai igazolás fénymásolatát, valamint egy elcímzett és
bélyeggel ellátott A4-es méretű borítékot a következő címre kell elküldeni:
LICEUL PEDAGOGIC BENEDEK
ELEK (Asoc. Elek Apó Unokái)
P-ta Márton Áron Nr.2
535600 – Odorheiu
Secuiesc
jud.
Harghita
A postai utalványra rá kell írni,
hogy ”Taxă participare simpozion” és a saját nevet, vagy „Taxă participare
simpozion+CD” és a saját nevet. A részvételi díj fedezi a szervezési
költségeket valamint az oklevelek elkészítésének költségeit.
Ø Egy
dolgozatot legfeljebb két résztvevő adhat föl, de mindkettő köteles külön
befizetni a nevezési díjat.
Ø A
szimpóziumon való részvétel történhet személyes részvétellel vagy a dolgozat
beküldésével (direkt / indirekt)
Ø A képzőművészeti alkotásokat, amelyek a tanító dolgozatának mellékletei, a kisiskolások szabadon választott technikával készíthetik (rajz, festmény, kollázs, stb.) A4-es formátumban.
Ø A munka jobb alsó sarkát címkézzék a következőképpen:
Ø A képzőművészeti alkotásokat, amelyek a tanító dolgozatának mellékletei, a kisiskolások szabadon választott technikával készíthetik (rajz, festmény, kollázs, stb.) A4-es formátumban.
Ø A munka jobb alsó sarkát címkézzék a következőképpen:
AZ
ALKOTÁS CÍME:
A
TANULÓ NEVE:
OSZTÁLY:
INTÉZMÉNY:
HELYSÉG
ÉS MEGYE:
FELKÉSZÍTŐ
TANÍTÓ / ÓVÓNŐ NEVE:
E-MAIL:
Ø A képzőművészeti munkákat iratfóliába helyezve kell elküldeni.
Ø A képzőművészeti munkákat iratfóliába helyezve kell elküldeni.
C. A dolgozatok szerkesztése:
Ø A4-es
formátum, 1,5-ös sorköz, a szegélyméret mindkét oldalon 20 mm, magyar karakterek, Microsoft
Word 2003-ban szerkesztve.
Ø A
cím nagybetűkkel (Times New Roman 14 Bold) íródjon, a sor közepére helyezve;
Ø A
címet követő második sorba tüntessék fel a szerző nevét és az intézményt (Times
New Roman 12);
Ø A
szerző neve alatti második sorban kezdődjön a szöveg írása (Times New Roman
12);
Ø Az
oldalakat nem kell megszámozni.
Ø A
bibliográfiát a dolgozat végén kell feltüntetni;
Ø A
szerzők felelősséget vállalnak a dolgozatok hitelességét és a szellemi jogok
tulajdonának tiszteletben tartását illetően.
Ø Az a dolgozat, amely nem felel meg
a fenti követelményeknek, nem jelenik meg a CD-n.
D. Értékelés:
Minden
résztvevő tanító kap:
·
részvételi oklevelet
·
igazolást
·
ISBN számmal ellátott CD-t (ha igényelte
a dolgozata elektronikus formában való megjelenését)
Ezeket
postán keresztül, a résztvevő által előre elcímzett és bélyeggel ellátott
borítékban kapják kézhez.
Megjegyzés:
Ø A
dolgozat mellékleteként egy pedagógus maximum 3 diák munkáját küldheti be.
Ø Nem
adunk pénzdíjakat.
Ø A
beérkezett munkákat nem küldjük vissza. A résztvevők jóváhagyásukat adják a
jogdíjakhoz (a munkák felhasználhatók naptárakhoz, válogatásokhoz, a szimpózium
anyagaiból összeállított könyvhöz, stb., a szerző nevével ellátva).
Ø A
szimpóziumon való részvétellel a fentiekben megfogalmazott pontokat a
résztvevők elfogadják.
Kapcsolattartó
személyek
·
Demeter Magda – 0744-951491
·
Vass Ágota – 0747-272626
BENEVEZÉSI ŰRLAP
Magyar nyelvű Regionális Szimpózium
A népmese nevelő és
személyiségfejlesztő hatása óvodás és kisiskolás korban
– kooperatív, interaktív tanulási, tanítási
technikák –
Név
|
|
Foglalkozás
|
|
Munkahely/iskola, helység
|
|
A dolgozat címe
|
|
A tanulók neve,
akiknek a munkái képezik a mellékletet (max. három)
|
|
Elérhetőség
|
Telefon :
Email :
|
Cím (ahova az
anyagokat küldhetjük)
|
|
Megjelenés CD-n
|
igen
nem
|
Az anyagok küldési
módja
|
egyszerű
ajánlott
|
Részvétel
|
- csak a dolgozat beküldésével (indirekt módon)
- a dolgozat bemutatásával
(direkt módon)
|
A bemutatáshoz
szükséges eszközök (ha a dolgozat bemutatása mellett dönt)
|
|
Megjegyzések
|
2014. május 19., hétfő
Kék bolygó - avagy mesél a víz
Másképpen tanul 26 gyerek: meghallgatják a víz meséjét. Projektünk egyik fő célja volt,
hogy
elősegítse a gyermekek környezettudatos magatartásának és egészséges
életvitelének kialakulását. Másik fő
célja a közösségépítés, olyan tevékenységek keretében, amelyek fejlesztik a
pozitív attitűd és személyiségvonásokat, erősítik az együttműködést a
kompromisszumkészséget, a felelősségtudatot pozitívan formálják, aktív,
cselekvő részvételre késztetnek és élményforrást jelentenek a résztvevőknek.
A tevékenységek alatt tapasztalatot
gyűjtöttek a közvetlen és tágabb természeti – emberi - tárgyi környezetük
viszonyairól. Ezáltal olyan szokásokat, viselkedési formákat sajátítottak el,
amelyek szükségesek a természetes és az ember által (Székelyudvarhely és
vidékén) létrehozott, környezettel való harmonikus kapcsolat, a környezeti
problémák iránti érzékenység, a környezettudatos életvitel kialakulásához. A közösség
építésre tudatosan választottuk a Földi élet számára létfontosságú tiszta iható
Vízzel kapcsolatos tanításokat, kísérleteket. A tiszta élő víz és az életre
ártalmas víz fogalmával kapcsolatos
tudás átadások, kísérletek és tevékenységek, a csoporton belül és a munka
csoportok közötti jó közreműködést, koordinációt igénylik. A projekt segítette a közösségen belüli pozitív attitűd és
személyiség vonások kibontakozását, a kommunikációt, az erős közösségé
kovácsolódást, az erőszak kiküszöbölését.
A négy nap alatt a gyermekek
gyakorlati tapasztalatot szereznének a környezet megóvására a szabadban
tölthető idő változatosságára, felfedezve, hogy igazából a szabadidős tevékenységeknek
rengeteg formáját lehet tartalmasan, ésszerűen a szabadban eltölteni.
Változatos tevékenységekben volt részük:
- tereptevékenység (a tájékozódást és az
egymást megsegítő gyakorlattal egybekötött csoportos vetélkedő)
- a patak vízi
növényeinek, állatainak megfigyelése, a víz körforgása – kísérletek
szakirányító
- gyalogtúra a közelben: rét, levegő,
vízpart, erdő megismerése
- víztisztítási kísérletek végzése
- kísérlet vízerózióra –
terepasztal építése
- csapatverseny – szemétgyűjtés
- élménybeszámolók
Feliratkozás:
Bejegyzések (Atom)